Para terminar la imagen

La entrviasta con Adrián Romeo Ferreyra, el profesor presentador de la Escuela DNI Tango en Buenos Aires, y Elvira Malishevskaya, la directora de Edissa DNI Tango en San Petersburgo. El 5 de marzo de 2017.

АА: Esta entrevista es para el proyecto TangoPiter.RU. es un portal independiente en el que se publican noticias y acontecimientos diferentes de la comunidad del tango en San Petersburgo. En la sección «Las personas del tango» están dispuestas las conversaciones con la gente famosa relacionada con el tango de nuestra ciudad y con los profesores que llegan a San Petersburgo.

La pregunta primera: Adrián, empezaste a bailar cuando tenías 9 años, por qué tan temprano?

Adrián: Era por casualidad. Mi madre me obligó. Mi familia es de Buenos Aires. yo era chico cuando mis padres se divorciaron. Mi madre y yo teníamos que mudar a Patagonia a Neuquén. Solía salir de la escuela a la mediodía y el resto de la tarde pasaba con mis hermanos en el quiosco de mi abuelo. Un día una de las amigas de mi madre le dijo qu se abre una escuela de tango en Neuquén. Ella dijo que yo podrías ar a estudiar allí. Mi abuelo y mi madre siempre la escuchaban, así que aquella vez mi madre me prometió qu yo fuera a la escuela de tango.mi abuelo era muy feliz de que uno de los munstruos se escapara. En el quiosco siempre había mucha gente, así que era bastante difícil trabajar y seguir tres niños a la vez. Además mi abuelo decía que si siguiéramos holgazaneando, nos pelearíamos un día.

Yo era el menor de los tres hijos, así que no podía tomar decisiones. Mis hermanos no querían que yo estudiara en la escuela de tango, pero mi madre insistió.

Tl primer medioaño yo solamente miraba como pasaban las clases y jugaba. Un día mi profesor me aproximó a mí preguntando por qué no había practicado el baile con los demás? Le contesté que las clases me parecías nuy aburridas y que no me gustaban nada. A pesar de eso mi profesor acabó convenciéndome probar.

АА: Por qué precisamente tango?

Adrián: En mi casa siempre han escuchado la música tango, así que yo desde niñez conocía a Tita Merelio, Gardel, conocía a Rivera… yo sabía muchas cosas, pero no sabía que tango era baile. Lo probé y a mí me gustó.

Es que lo más característico para los niños y las niñas en Argentina suele ser folclor. Casi todos los niños empiezan con el baile folclórico. Conmigo pasó todo al contrario. Yo asistía las clases de tango con la gente adulta. Ellos todo el tiempo tirándome por las mejillas y diciendo „que gracioso es este chico“. Quería escapar.

Luego, al crecer, mi madre dejó de llevarme a las clases estas y empecé a estudiar en los cursos diferentes y bailando en las milongas. 

АА: Bueno, la siguiente pregunta está dedicada precisamente con esto. Los que bailan tango, saben, que este bailte tiene el contenido muy denso. Y, aunque no es obligatorio que tenga el sentido solapado sexual, pero el contenido no es infantil. Cómo ha evolucionado el contenido de su baile desde los 9 años y hasta hoy en día?

Adrián: Primero, yo simplemente copiaba los movimientos del profesor. En la niñez todo el mundo sabe copiar bien. Es un juego en la base de aprendizaje de los movimientos. Luego, a la edad de 14-15 años, yo perticipaba en muchas competiciones. En aquel tiempo precisamente decidí dedicar mi vida a tango. Tango se convirtió en la pasión para mí, como para algunos el fútbol, por ejemplo.

A propósito, en tango hay mucha gente que baila con el objetivo de demostrar su potencial y agilidad – lo que la gente ve en el espectáculo en el escenario. Luego, al pasar bastante tiempo (tango no es la actividad profesional en la que se consigue la fama inmediatamente), cuando una persona, repitiendo los mismos movimientos por la milésima vez, obtiene su cuerpo y se pone a pensar: „qué hago con eso? Qué quiero decir con eso? Qué me pasa?“ Y lo conseguía bastante tiempo. A la edad de 23 años enteré de que el tango es no solo los movimientos bien hechos y la posibilidad de demostrar lo que puedo, sino más que es lo que me pasa cuando abrazo a una persona, es lo que puedo compartir con ella. De ese modo nacen cooperación y comprensión mútua.

АА: Elvira, ahora pregunta para tí. Adrián dijo que había participado en muchas competiciones. Qúe piensa de las peculiaridades de las competiciones y de la justicia? En general, para qué sirve todo eso y cómo pasa?

Elvira: Los rusos desde el principio comprendían el tango desde otro punto de vista, o sea, no como los argentinos. En Rusia los jueces prestaban más atención en qué aspecto tiene un hombre, cómo él pone sus pies, cómo siente la música y como artista. Yo, de verdad, nunca quería estar conectada con las competiciones, pero así se salió, teníamos que organizarlos desde hace mucho tiempo. Ya cuando estaba preparando el segundo cuncurso, entendí que lo seguiría haciendo con la condición de que en el jurado estuvieran los argentinos.

Ellos juran no por como la bailadora ha movido su mano, sino por las relaciones en la pareja, el espírito de la danza, el vínculo del hombre a la mujer, cómo la abraza, cómo los que bailan están hundiéndose. Los argentinos ven cómo nace el tango real. Si un argentino lo vió, ya está, él empieza a seguir esta pareja y la pone más puntos. Pero si los rusos miran en los ojos de l juradop, es un catástrofe, esta pareja ya no existe.

Un día en las competiciones Andrián me preguntó: por qué cuando un bailador bailaba, el estaba mirando en mis ojos? Él tenía que estar con la mujer en el momento del baile.

Sí que hay algunos concursantes que se ofenden. Ellos aproximan y preguntan: somos profesionales, por qué no hemos ganado? Es por qué los rusos juran el pasión exterior y los argentinos juran lo que está en lo interior. Y si en lo interior no hay nada, el profesionalismo no les va a ayudar.

El criterio segundo del jurado es melodía. Mayoría de las parejas rusas mueven según el cuadradoy los argentinos bailan en el semicírculo y hacen muchas síncopas. Esta pareja se destaca mucho.

АА: Y esta manera de mover proviene de la manera de enseñar o de la mentalidad de los rusos?

Elvira: Es orque nos enseñan de esa manera.

АА: Porque desde el principio empezamos con la salida a las 8 desde el cuadrado? De eso proviene un método de nidos escaqueados?

Elvira: Los argentinos bailan los retorcimientos, en sus movimientos siempre hay espirales. Aún los pasos atrás y detrás van por las espirales. Los rusos se paran planamente y empiezan el movimiento por el cuadrado. Sí, hay personas que hacen pasos muy graciosos, pero lo hacen todo fuera. Los argentinos abrazan y entran en el interior.

АА: En Rusia hablan mucho sobre lo alto y dicen pocos datos concretos, datos bien formulados, sin imágenes tontos, patetismo, sin oropel seudohistórico, mística y etc. por eso es muy importante lo que está diciendo ahora.

Tengo una pregunta más sobre el tango de concurso y el jurado argentino. En San Petersburago hay parejas ques on muy artísticas, que pueden desempeñar con mucho talentocualquier concentración en uno a otro. Da lo mismo con la imitación?

Elvira: Claro que sí. Es como el amor. Los argentinos icen que no puede ser medio gancho, o es un gancho o no lo es. Con el amor pasa lo mismo. Sí que el artistismo es precioso, pero para qué sirve? Lo que hay que hacer es estar allí y ya está.

АА: Pero entiende Usten que cualquier concurso supone la exustencia de la medalla, ranking y los sitios. La gente a la que importa eso, que está dispuesta al resultado, a tomar otra cima para confirmar su profesionalismo, importancia, para subir su autoestima, están listos a hacer cualquier cosa oara obtenerlo. Así que si se evalúa el pasión, ellos lo jugarán.

Elvira: Eso es generalmente visto en la categoría de escenario. Es maravilloso! Toda la vida es un juego, hay que percibirlo con más tranquilidad.

El criterio tercer del jurado – es un placer que se obriene desde el baile. Andrián dice: que disfrutan! Que disfrutan la danza! La pareja que gano el último concurso no había pensado que iba a ganar en absoluto. Pa lailadora dijo: simplemente llegemos y disfrutábamos. Bailar para nosotros era un placer.

Hay otro matiz, en las competiciones participa generalmente la gente del salón del baile, ellos requieren resultado. En que consiste la gente que requiere el resultado? Son los que ni por alguna causa quedan en casa, ellos van a bailar cada día. La mayoría de tango people son a los que les gusta el proceso. A el que le gusta más el proceso no va a pasar a través para entrenarse. Es una pena que la mayoría de las parejas rusas que participan en las competiciones casi no bailan en las milongas. Y ellos nunca van al maratón porque creen que toda la gente que está allí está loca. Desde su punto de vista solo los locos pueden ir a no se dónde para nos é cuánto días para bailar en la pista de baile. Pero esos locos de verdad lo que quieren es estar juntos. Simplemente quieren abrazarse, disfrutar de su pareja y del tango.

АА: Antes tango pasaba de mano en mano. Los bailadores buenos ganaban su reputación en las milongas. Todo el mundo los veía y quiería aprender tango con ellos. Ultimamente tango ha convertido en un artículo. Y como cualquier artículo se vende por la publicidad y está a la marca. Los profesores de tango bailan en las milongas muy rara vez, pero el internet está relleno de los vídeos y sus shows.

Cuando una persona quiere aprender a bailar, necesita un buen profesor y no un nombre de la escuela que le suena. Por eso me gustaría preguntarte, Andrian, cómo un novato puede elegir la escuela? Cómo evaluar la calidad de la enseñanza?

Adrián:  Cuando la gente por primera vez viene al supermercado de tango moderno, les ofrecen elegir de los estilos muy diferentes, tales como: milonguero, tango salón, un tango salón especial… Pero lo único que entienda esta gente es que quiera bailar. La elección del novato en el supermercado de tango es casi casual.cualquier cosa que eliga no significa que bailará de ese modo.

Algunas de las escuelas prometen la pérdida del peso, por ejemplo.

Cuando yo empecé a bailar, tenía los profesores muy diferentes que me ensñaban de su propio modo. Podías preguntarle algo al profesor a obtener una respuesta: mira como lo hago y lo repite. Otro día ya lo mostraba de otra manera. Era lo normal. Antes a un profesor le preguntaban: qué haces para hacer este movimiento? Y él contestaba: lo hago así. Así era el modo de bailar.

Cuando la gente aprenda a bailar así, van apareciendo muchos problemas. La persona no entiende lo que hace. Ella simplemente observa y luego lo interpreta. Nirmalmente estos movimientos parecen poco naturales. Esa gente baila sin estima, sin deseo. La gente baila 3-4 años u empieza a decir que no les sale algo y que no tienen mucha suerte de elegir profesor. Es que este profesor no les explicó como mover, él simplemente les vendió el movimiento.

Ahora el modo de enseñar ha cambiado. Él evolucionó mucho. Ha nacido el estudio de cómo mover. Ahora hay muy buena posibilidad de seguir los bailadores y las escuelas que tienen una base más o menos igual.

Pero el movimiento no es el baile. Quiero decir ques on dos cosas diferentes: la danza, o sea, las reglas de cómo mover el cuerpo, y lo que es un hombre cuando baila.

Adrián:  La primer imagen que me entra en la cabeza cuando estoy mirando el ballet, es la ligereza y los movimientos ideales. La bailarina baila una coreografía clásica, pero expresa en su baile una imagen escénica y si misma obligatoriamente. Si yo fuera su pareja, yo sentiría que baila libremente, apasionado, con la sangre que hierve. Seguro que nunca cambiaría su vida por la otra, no connectada con el escenario.

No tengo nada que decir sobre el ballet en Rusia. Pero sé el tango argentino. Creo que da igual que bailar, el tango o el ballet. Durante el baile hay que sentir el amor.

Así.. Puede un ruso bailar como un argentino? Sí. Porque todo el mundo tiene cuerpo y corazón. Pues en qué consiste el problema? Creo que la gente baila el tango y no entiende su esencia. No saben cómo se puede abrazar una mujer a quien la amas y saber simultáneamente que no la encontrarás más. Cómo es, abraza la otra mujer para poder olvidar la anterior. Tengo consiste en eso y en muchas otras cosas más. Hay poca gente fuera de Buenos Aires que entienda la densidad del baile y su reverso de la medalla.

Se puede concluir que tango mundial es lo que yo sentía a la edad de 15 años. Es la virtuosa interpretación de los elementos.

Mucha gente está interesad en muchos bailadores de tango por todo el mundo porque los sirve de negocio. Pero cuando esa gente deja de estar interesada en los números, cambia inmediatamente el área y crea otro negocio.

Durante toda mi vida yo encontraba poca gente que vivía con la danza en el alma. Esta gente no trata de obtener el dinero po sus esfuerzos, para ser los mejores. Está enamorada en el tango de verdad. No les importa el tango solo de la parte de los mopvimientos. Ella entiende que es elsentimiento de tango. Es maravilloso. La comprensión verdadera dl tango puede pasar no solo con los argentinos, sino con cuelquier persona en la parte del mundo cualquiera. Pero no con todo el mundo. Eso causa una barrera que molesta. No hay ninguna pareja que se convierte en la mejor solo por levantar lo más alto posible el pie. La gente baila bien porque no tiene miedo de conocerse mejor. Para conocerse, saber vivir con si mismo, aguantarse, hay que poseer la valentía y la agilidad! Conociéndose los bailadores maduran y se convierten el los grandes artistas. Y los que no lo enteran se quedan solamente en la papel de los bailadores.

АА: La sexualidad del tango es un estereotipo plano, vulgar, que está distribuido en todas partes, se coloca por la prensa, en el cine, en los anuncios. La gente que no sepa nada de este baile, lo mira y lo entera de este modo. Cuál es su actitud?

Adrián: El tango es el baile que se rompe desde lo sexual de verdad. Para poder bailar se requiere la energía sexual, que es necesario dirigir al lecho necesario. No es obligatoriamente que si bailo con una mujer, quiero estar con ella. Esta energía se transforme en la tentación, en el juego. Es una pena que la gente no lo entiende. Es una pena que la gente imita el pasión en favor de la brillantez. El pasión hay que sentirlo, o no sentirlo. Si la danza tiene pasión, bien, si no, no pasa nada.

АА: Ultimamente la situación en que cada uno de nosotros puede nombrarse el profesor del tango. Rodar un video, hacer una promoción, escribir en las redes socuiales las palabras fuertes y bonitas, copiar citas e imágenes desde el internet para rellenar muchíssimas pájinas y anunciar: ven aquí y te lo enseño en 2 días! Y la gente va y viene a las escuelas que destacan más, que suenan, con más escándalos. Qué hacer con esto?

Elvira: Seguro que cuanto más tonta, inocente, cruel, sexual la promoción sea, mejor será para la sociedad del tango. Los que de verdad querrán entender el tango, encontrarán su propio profesor. No me ocepo solo do todo lo que h sido nombrado antes, sino me encargo de encontrar la gente por todas las partes, aún en los supermercados y en las paradas y estaciones del transporte público. Busco la gente y la digo: venga! Hay que bailar tango en todas partes, creo yo. Tiene que estar en todas partes.

Era genial cuando durante 3 o 4 años en el Teatro de la Comedia Musical había un espectáculo «Мечты о танго» que fue la mejor promoción del tango argentino durante 17 años que el tango ha exixtido en San Petersburgo. La gente venía cada día, quería aprender a bailar.

Estoy soñando calurosamente con la llegada de Dana Frigoli venga a San Petersburgo y que ponga un espectáculo sobre el tango en el Teantro de la Comedia Musical de la avenida Nevsky en San Petersburgo. Sé que quieren su trabajo. Su Andrián. Cuando un espectáculo con la participación de Dana y Andrián vaya con frecuencia alguna, todo el mundo que venga a verlo, querrá empezar a bailar.

Creo que da igual como la gente viene en tango. Cuanto más viene, mejor. Tengo es una vida. En tango como en la vida no hay diferencia entre buenos y malos. Aprender a vivir en medio de todo eso y amarlo todo es lo más importante.

Cuando bailo con una persona no me importa cómo ha venido en el baile y para qué. Si me gusta ailar con ella, quiero hacerlo lo haré. Los que entienden tango se acercan inevitablemente.

Así que dejamos la frase „tango en 2 días“, coanto más gente venga, mejor.

АА: Dime por favor, si no me equivoco, lo que más se aprecia es la posibilidad de tocar tango? O para sentir que lo necesita o para después de un momento recordarlo por alguna causa?

Elvira: Sí claro.

АА: Adrián, en las pájinas web de Elvira ha leido respuestas preciosas de sus clases. Encima sé unas personas que las asistían. Ellos dicen que su entrega y disposición al resultado en las clases de grupo provoca muchas emociones y admiración, dicen que la eficaz de sus clases impresiona. Cómo lo hace? Que cualidades tiene que tener un profesor de tango para ser tan eficaz como Usted?

Adrián: Nuestra escuela en Bueno Aires es muy grande. Ella contiene 21 profesor. A menudo nos reunimos para discutir cómo enseñar mejor, qué decir, cómo entender el nivel del alumno, cómo dirigir al alumno. Un método tradicional consiste en que el profesor está en una posición más alta qu sus estudiantes. Él muestra un elemento y luego controla la interpretación. La gente no se aprende! Nuestra sistema está basada en tres cosas fundamentales: qué hago, cómo lo hago y cuándo lo hago. Todo lo que quiero mostrar, explicar o enseñar tene que basarse en esa base. La gente aprende escuchando, mirando e imaginando, pero lo más imporante es cuando la tocas. Por eso hay que hablar con la gente, mostrarla y tocarla obligatoriamente, moverla.

Adrián: Normalmente los profesores de tango famosos usan más uno de estos elementos. Así que la gente que aprenda por mirar, tome clases con un profesor, la gente que aprenda escuchando, toma clases del otro profesor, y la que tocando, del otro.

Por fin, hay profesores que entienden esta filosofía y la siguen. La gente diferente entiende las cosas de modos diferentes. Yo tengo que entender cómo enseñar a una u otra persona, tengo que encontrar un trato especial. Durante la clase aproximo a una pareja y entiendo que tengo que hacer: tocar, explicar con palabras o mostrar un elemento. Para que algo salga, hay que terminar la imagen a cada pareja.

Si hablamos de lo profesores malos, decimos, que no bailan bastante bien, pero enseñan por dinero. Creo que eso en cambio tiene que provocar la gente buscar algo más eficaz para bailar mejor. La gente no es tonta. En la clase se puede contemplar un diálogo secreto entre el profesor y su alumno. Y la gente a veces estudia en el lugar dende mejor sin entenderlo.

Adrián: Hay estudiantes que pueden abrirse y hay los que no pueden. Al principio viene la gente que simplemente juega. Hay que empezar a bailar siempre desde el juego. El novato siempre tiene que tener la posibilidad de fallarse, de divertirse, requiere ayuda como un niño. Con los alumnos que bailan 5 o 6 años ya se puede hablar más rigurosamente. En cualquier caso, cuando una persona baila durante bastante largo tiempo, empieza a entender, que tango no es solo un baile. Hay personas que lo entienden más anteso las que enteran solo después de 15 años. Pero hay personas que después de 2 años de bailar o menos aún, dicen: no puedo bailar, porque tango es un pasió inaccesible. Y sale desilusionado, pensando que tango es muy complicado.

Elvira: Quería añadir que desde el primcipio Adrian siempre cree y lo sabe que cada uno puede aprender bailar. Es un estilo de la Escuela DNI Tango. No tienen la gente desesperada.

АА: Una cosa más que está relaciondad con la eficiencia del profesor. Existe una opìniópn que no es ventajoso dar clases eficaces, porque es difícil conducir a una persona que consugue resultado rápidamente, porque es complicado enseñarle algo que no sepa. Es ventajoso cuando una persona asiste las clases de niveles bajos durante mucho tiempo, paga durante muchos años por las clases en grupo y no desarrolla, le dicen: lo haces todo bien, sigue asistiendo.

Muchos hablan de eso, pero disimulando.

Elvira: La gente not e va a pagar durante no sé que nos é cuanto años si tú no desarrollas. Es bastante difícil imaginar a una persona asistiendo la misma escuela durante muchos años. Estoy desarrollándome todo el tiempo, pero yo tengo solo 2 estudiantes que asisten mis clases durante 15 años. Uno de ellos es Andrey Reshétnikov, un tanguero famoso que participa en todas los festivales, en todos los maratones. Pero ya no paga por las clases en la escuela Edissa DNI Tango cono es un bailador megnífico y me gusta invitarle para inspirarme. Andrey se inspira por mí y yo me inspiro por él. Estoy feliz cuando está en las clases.

Creo que las conversaciones de falta de rentabilidad de la enseñanza son palabras hueras.

Por otra mano, me gusta la téctica TCT, enseño de este modo, todo el mundo lo sabe. Esta técnica consiste en lo que una persone de verdad puede desarrollarse durante 15 años y hasta el infinito. Lo profesores que trabajan con esta técnica están desarrollándose todo el tiempo. O sea, todo el tiempo enseñan algo nuevo. La gente moderna en general es encorvada, si no es deportista. Y mientras a la persona llegue donde están sus espátulas, cómo funciona y en qué consiste su cuerpo… Mientras el cuerpo está construyendo a veces pasa mucha tiempo.

Por ejemplo, Adrián. Baila como un tigre, verdad? Y Dana baila como una tigresa! Pero esta técnica no se usa por todos los profesores. La mayoría que no la sabe, baila como hambirgesas, por una parte está la carne, por la otra, un pan. Y yo los digo a todos los profesores que vengan a los festivales, que vengan a los seminarios y que sepan la técnica. En ese caso la gente va veniendo durante 15 años y va pagando dinero. Porque duranto estos años la gente obtiene el resultado!

Adrián: Ui, puedo decir una cosa? Para que clase cualquiera tuviera éxito, es necesario no solo saber todo de tango, sino tomar en consideración qué gente venga a la clase. Por ejemplo, tengo que divertir a los nivatos durante el primer tiempo, estoy bromeando y apoyando las condiciones relajadas. Como un resultado ellos recuerdan un ele,mento que les enseño 30 veces durante la clase. La casa se construye ladrillo tras ladrillo. A menudo un profesor da clase para los novatos y les dice: no puedo explicarlo porque es demasiado difícil para vosotros. Creo que no quiere probar aún. Él simplemente nega de hacerlo y la gende to aprende nada. Hay profesores que evocan mencionar los movimientos complicados, porque piensan que los estudiantes no van a enterar, que no están preparados, entonces, el profesor los explica algo más fácil, para que la persona pueda empezar con algo. Además hay profesores que simplemente no saben enseñar, que van y dicen: mira, tango es eso, te lo explico de igual manero que lo aprendí yo, porque nos é cómo hacerlo de otra manera.

Elvira: Añado un poquito más de lo que me gusta de Dana Frígoli en su escuela DNI. Hay un tema de la clase. Viene la gente y no se puede entender si lo hacen o no. Con todo eso, Dana y Adrián les dan lo que ha sido anunciado. Ellos no les miran con altivez diciendo: no sabéis ni andar! Anda, aprendemos a andar primero, y, luego ya probamos algo más complicado. Ellos trabajan con todo el mundo según el tema anunciado, porque la gente viene a la clase concreta y quiere aprender este elemento.

АА: Es un repeto a los alumnos.

Adrián: Cuando por la excusa de que el estudiante no puede uhn profesor se nega del objetivo puesto, es por su inseguridad a si mismo. La persona a quen estás explicando alñgo es tu imagen en el espejo. Si yo bajo de la distancia diciendo que no soy capaz de explicárselo, me echo yo a mí mismo.

Elvira: Estoy de acuerdo con Adrián.para poder ser un profesor, ante todo, hay ques aber como enseñar a las personas totalmente diferentes. Es muy importante absolutamente. Pero hay 2 cosas importantes más: el amor a las persons y un enorme, deseo de enseñar. Muchas prsonas nos on los profesores, pero a ellos les gusta bailar, pero de los profesores trabajan para ganar dinero, simplemente esto.

АА: Adrián, cuándo decidiste que querías enseñar el tango? Cuándo enterast de que lo necesitabas? Porque podías simplemente bailar y actuar en el escenario, intervenir en los espectáculos.

Adrián: Cuando tenía 12 años mi abuela murió. Mi abuelo sufría. Él empezó a asistir un Centro de los Jubilados. Después de algún tiempo me pidió enseñar a sus compañeros lo que sabía hacer. Todo el mundo supo de que sabía bailar el tango y que participaba en las competiciones, se interesaron y quisieron probarlo también. De esa manera a la edad de 12 años empecé a enseñar el tango a los jubilados en este Centro y enteré que eso me gustaba mucho y que yo quería ocuparme de eso.

АА: Adrián, tengo unas cuantas preguntas para tí. Dime, por favor, si es necesario código en el tango moderno?

Adrián: Sí, es necesario. Pero el mundo cambia y el código también. Si algo cambia – bien. Si algo no, también bien. Lo único que está mal es tratarlo todo en serio.

АА: Qué baila excepto el tango?

Adrián: El contemporari el un poco de folclor.

АА: Qué deporte has practicado?

Adrián: De chico jugaba con balón, al balonmano y fúitbol. El año pasado practiqué el boxéo. Ahora trato de encontrar tiempo entre los vuelos para ir al gimnasio o correr en el aire libre.

АА: Cuál es su opinión del tango ruso?

Adrián: En Rusia el nivel del tango es muy bueno. Me gustaría subrayar la comprensión de los rusos del tango y su laboriosidad. Cuando uno tiene que entrenar un elemento, puede repetirlo mil veces. Recuerdo un festival donde habían 2 rusos. Todo el mundo era muy cansado, exceptos aquella pareja, que les cargaron de energía y capacidad de trabajo a todos.

АА: Has bailado con las chicas rusas en milongas?

Adrián: Sí, un par de veces.

АА: Hay alguna diferencia entre las bailadoras rusas y las de otros paises?

Adrián: No he sentido alguna diferencia. Cuando abrazo a alguna bailadora, yo siento si quiere bailar conmigo o simplemente quiere mostrarme lo que sabe hacer. Lo mismo pasa con las agrentinas, italianas y con resto del mundo… De todas formas considero las argentinas las más guapas del mundo, ellas más a mennudo que otras mujeres bailan por abrazarse y no por mostrar su mastería.

АА: Entre Dana y Usted hay una diferencia de altiras notable. Eso molesta?

Adrián: Ahora no. Con el paso de años te acostumbras y se hace cómodo. Pero hay que trabajarlo. En cuanto entendiéramos que tuviéramos que cooperar con eso, todo se arregló. Ahora ua me parece raro ver las personas altas bailando.

АА: El desequilibrio de género es un problema solo de rusos?

Adrián: No. Eso pasa con todo el mundo.

АА: Hay que escribirlo en las pájinas web donde la gente se preocipa de eso más.

Adrián: El desequilibrio de género existe en todos los paises. Para la mujer es más fácil empezar a bailar, luego siguen con dificultades. Con los hombres pasa todo al contrario.para ellos es más complicado al principio, porque ellos piensan que el tango es muy difícil para ellos. Muy a propósito, es genial cuando la mujer baila con otra mujer y un hobre con el otro hombre. Me parece importante que la gente en las milongas disfruta de los que la interesa. También es muy importante que en las milongas las mujeres y los hombres pueden negarse y que no es un problemo de cambiar de pareja. Vivimos en una sociedad. Hay que respetar los leyes.

АА: Visita milongas? Tiene tiempo para eso?

Adrián: No a menudo. En general en invierno en Buenos Aires. No mucho porque en la escuela hay mucho trabajo. Trabajamos de 2 a las 8 de la tarde de lunes a sábado.

АА: Un profesor de tango de San Petersburgo bastante famosodijo: trabajo tan mucho que ya no me apetece ir a milongas.

Adrián: En la vida hay momentos cuando pierdes la motivación. Eso pasa bo solo con los que bailan el tango.si la motivación se ha perdido, hay que adquirirla de nuevo. A veces me pasa que no me gusta como bailo y me siento incimfirtable. Hay que relajar, respirar denso y enamorarse del trabajo de nuevo.

АА: Y la última pregunta, podría decir un par de palabras sobre sus impresiones más fuertes de su visita a San Petersburgo?

Adrián: Es un calor. Muchos piensan que los rusos son serios. Pero cuando los conoces más cerca, empiezas a endender ques on mucho más alegres, relajados y libres que la mayorís de la gente en el planeta. En Europa la gente es más formal, aunque no lo ve a primera vista.

АА: Adrián, Elvira, muchas gracias por su tiempo y una conversación sincera. El proyecto TangoPiter.RU les desea un éxito profesional! Hasta la vista.

---

San Petersburgo, el 1 de marzo de 2017.

Fue traducido por Anna Pridatko.

Conversaba Alla Anokhina (АА — ТangoPiter.RU ).

Las fotos son de Julia Klimovich (San Petersburgo).

Los materiales fotográficos son concedidos también por Elvira Malishevskaya y Anna Davidyan.